영아발달 - 활용, 놀이와 영아발달의 관계

영아 발달에 대해 더 정보가 많을수록 영아를 양육하는 부모와 양육자의 불안은 줄어들고, 영아에게 더 나은 환경을 제공할 수 있습니다. 영아와 직접적 경험을 대체할 수 없을지라도 양육에 대한 정확하고 가치 있는 정보는 부모, 교사, 영아에게 다 필요합니다. 영아 발달의 정보는 영아를 위한 부모 교육, 교사 교육을 위한 교육 자료로 활용되어야 합니다. 보육이란 단순히 영아를 신체적으로 보호하는 것에서 벗어나 발달에 적합한 최적의 환경을 제공하는 것을 의미합니다. 영아 발달에 대한 지식은 부모, 육아 관련 종사자, 보육정책과 육아 정책을 수립하는 정책입안자에게도 유용한 정보가 됩니다. 영아기의 경험은 아동과 성인 발달을 설명할 뿐 아니라 발달 과정에서 발생하는 여러 문제를 치유하는 효과도 있습니다. 아동기, 성인기에 나타나는 문제는 태내기와 영아기에 그 기원을 두고 있습니다. 양육자의 질병, 유독 물질 노출 등은 영아 발달에 위험 요인이 됩니다. 영아기에는 안전한 환경에서 적절하게 제공되는 물리적, 사회적 자극들은 인지나 언어, 사회성 발달의 기반이 되며, 이후 아동기와 청소년기 발달에 긍정적 영향을 미칩니다.  영아 발달을 어떻게 활용하면 좋을까요. 

* 놀이와 영아 발달의 관계
 놀이는 매우 능동적인 것입니다. 그리고 어떤 대가나 보상을 위한 것이 아니라 놀이 자체가 목적이 됩니다. 놀이의 특성에는 자발적인 활동(놀이는 내재적 동기로 시작, 즐겁게 놀이하는 자체로 만족감을 얻음), 결과보다는 과정을 중시(놀이는 결과보다 활동 자체가 목적이 되는 과정 중심적 활동), 긍정적 정서를 제공(재미와 기쁨, 즐거움에 놀이의 본질이 있음), 몰입하는 활동(놀이는 영아가 적극적으로 참여하며 몰입하는 활동), 허구적인 활동(놀이는 가상과 현실의 왜곡이라는 요소를 포함), 융통성 있는 활동(놀이에는 융통성이 있어 목적이나 사건에 새로운 의미를 부여), 탐색과 다름(탐색은 물건의 속성에 의문을 가지는 것이나 놀이는 물건을 가지고 무엇을 할 수 있을까에 답하기 위한 활동)이라는 특성이 있습니다. 놀이 자체만으로도 영아는 즐거움을 느낄 수 있습니다. 
발달에서 놀이의 중요성은 놀이는 영아의 본능이자 삶 그 자체입니다. 영아는 놀이하면서 배우고 탐색하며 친구를 사귀고 신체를 발달시키는 등 전인적인 발달을 이루어 갑니다. 영아에게 놀이의 중요성은 다음과 같이 정의할 수 있습니다. 1, 신체 성장과 기본 운동능력 증진. 2, 인지능력 발달. 3, 언어능력 증진. 4, 사회정서 발달 도모. 5, 창의성과 음악성 향상입니다. 
영아의 놀이 행동은 발달에 대한 창문의 역할을 하며, 현재 발달 상태를 나타냅니다. 놀이는 영아의 발달을 강화합니다. 놀이는 발달적 표현을 촉진하기 위한 매체가 되므로 영아가 행동 기술 또는 개념을 획득하게 됩니다. 놀이는 최종적으로 영아 발달을 초래합니다. 놀이는 발달적 변화의 도구가 되며, 영아의 기능과 구조 조직의 질적인 향상을 가지고 옵니다. 놀이의 가치는 다음과 같습니다. 교육적 가치, 진단적 가치, 치료적 가치. 교육적 가치는 놀이 시간이 바로 학습 시간이자 교육 시간이 된다는 것입니다. 진단적 가치는 발달이 놀이에 반영되므로 놀이를 통해 발달을 평가하고 진단한다는 것입니다. 치료적 가치는 놀이를 통해 영아 문제를 치료하며, 영아의 문제 행동 치료에 가장 많이 활용되는 것이 놀이치료입니다. 놀이와 발달은 무슨 관계가 있을까요. 놀이는 영아 발달을 반영합니다. 

 

신체, 운동 놀이의 경우 신생아 때부터 반사적 행동부터 턱, 머리를 들고 사물을 잡게 되며 주변 사물을 탐색하기 시작합니다. 목의 근육을 조절할 수 있는 능력이 늘어나게 되면서 신체를 능숙하게 사용하는 방향으로 다양한 운동 놀이를 시도할 수 있게 됩니다. 구성 놀이의 경우 신체 움직임에 대한 관심이 주변 세계로 움직이며 사물을 통해 구성 놀이를 시작하게 됩니다. 사물을 다루는 운동 기술이 발달하는 6개월 근방부터 구성 놀이는 시작됩니다. 상징 놀이의 경우 실제를 상상하는 놀이로 십개월에서~십사개월경 나타납니다. 탈중심화가 되면서 무생물을 놀이에 참여시키며 놀이하기도 합니다. 사회 놀이는 영아가 놀이를 통해 협동, 경쟁의 사회적 기술과 인지력을 발달시킬 수 있는 놀이입니다. 비참여 행동에서 시작해서 단독 놀이, 방관자 놀이를 하는 등 또래와 같은 공간에만 있다가 또래와 함께 놀이하는 병행 놀이, 점차 또래와 함께하는 연합놀이와 협동 놀이로 확장됩니다. 영아 놀이는 유형별로 발달합니다.